我が国の未来を見通す（１６） 少子高齢化問題（１６） 具体的「少子化」対策の提案（その６）
□はじめに
前回、「ウクライナ情勢」に触れましたが、やはり動きが激しく、数日先の情勢が読めず、とんでもない展開になる可能性があることがよくわかりました。まさか原子力発電所を攻撃して“人質”にするような作戦が（机上の作戦とし ...
我が国の未来を見通す（１５） 少子高齢化問題（１５） 具体的「少子化」対策の提案（その５）
□はじめに（ウクライナ戦争について）
私は、毎週月曜日夜発信の本メルマガを前週の木曜日ぐらいには完成して送信することにしています。
この４日間の情勢の行方が読めないことから、ウクライナ情勢についてはこれまで ...
我が国の未来を見通す（１４） 少子高齢化問題（１４） 具体的「少子化」対策の提案（その４）
□はじめに
１月３１日に墜落したＦ１５のパイロット２名の残り１名が２月１３日、ようやく発見され、ご家族のもとに帰ることができました。２週間もの間、酷寒の海の中で放置されていたことを思いながら、殉職者の無念さやご家族の悲し ...
我が国の未来を見通す（１３） 少子高齢化問題（１３） 具体的「少子化」対策の提案（その３）
□はじめに（石原慎太郎氏を追悼する）
私にとって最近の一番ショックなニュースは、石原慎太郎氏が亡くなったことでした。まさに「巨星墜つ」の心境です。
石原氏と直接の面識はありませんが、作家としてよりも保守の政 ...
我が国の未来を見通す（１２） 少子高齢化問題（１２） 具体的「少子化」対策の提案（その２）
□はじめに
本シリーズは、なるべく正確なデータに基づく分析を心がけておりますが、時々不思議な定義にぶつかることがあります。たとえば、１５歳から６４歳を「生産年齢人口」としていることです。人口動態の統計上変更できないのかもし ...
我が国の未来を見通す（１１） 少子高齢化問題（１１）具体的「少子化」対策の提案（その１）
□はじめに
歴史教育は、時代時代の個別の事象を歴史的事件と称して教え、覚えさせるだけなので、学生は、教えられた歴史が史実か否か、あるいは前後の事象や諸外国の事象との関係などに疑問を持つことも興味を持つこともないまま、年号 ...